Le téléphone portable fait désormais partie intégrante du quotidien, même pour les enfants. Mais faire de la musique avec son portable ? Est-ce possible ? Dans ce cours, les enseignants spécialisés dans la numérisation montrent comment cela est possible. Car avec l'application Direction, chacun et chacune peut vraiment s'amuser à créer ses propres chansons. Et ce, simplement en enregistrant les bruits qui nous entourent de toute façon au quotidien - que ce soit dans la rue, dans la salle de classe ou dans le couloir. Et une fois que l'on s'y est familiarisé, il n'y a plus besoin d'autres jeux sur le téléphone portable.
Dates
Direction du cours
Des professeurs de musique expérimentés et formés à la pédagogie enseignent à l'Academy of Music. Les pédagogues organisent des cours de musique modernes et variés. Nous aimons tous la musique et la formation instrumentale et vocale est pour nous un devoir.
-
Arne Herrmann
SchließenParcours de vie
- commencé la guitare et le piano en autodidacte et continuant à écrire ma propre musique en parallèle
- après le baccalauréat, assistant metteur en scène ; puis, dans la foulée, développement de mes propres productions théâtrales
- Formation duale en électrotechnique avec diplôme de licence
- cours de composition (jazz, électronique live), où tout ce qui me passionne se réunit : composition, improvisation, programmation…
Ce qui me passionne dans la musique
La musique est (comme les mathématiques) un langage abstrait et donc universel – mais en même temps (pas comme les mathématiques) pleine de voies d'accès émotionnelles et accessibles. Cela m'enthousiasme de pouvoir me perdre en jouant, de me plonger dans des structures et de raconter ainsi une infinité de choses – du privé au politique.
Mon/ma artiste/groupe préféré(e)
- Tigran Hamasyan
- L'ampoule flash
- Ambrose Akinmusire
- Plini
- Alfa Mist
- (est-il même possible de le ramener à une personne/un groupe ?)
Ce qui me motive en tant que pédagogue musical
Ce qui me motive sans cesse, c'est de voir que quelque chose se déclenche chez les gens lorsqu'une approche individuelle est trouvée. Communiquer à la même hauteur permet aux deux parties d'apprendre en échangeant leurs points de vue, même si elles sont à des niveaux différents.
-
Elmar Kühn
SchließenParcours de vie
- Membre actif depuis 13 ans dans le chœur d'enfants et de jeunes de l'Opéra de Leipzig, nombreux rôles de soliste dans des productions d'opéra et de concert
- Études pour l'enseignement de la musique et du français au gymnase à l'Ecole Supérieure de Musique et de Théâtre de Leipzig, matière principale : chant jazz/rock/pop, avec des points forts en formation vocale et direction de chœur
- Travaille comme chef de chœur depuis 2017, Actuellement, direction de plusieurs chœurs pop et jazz avec différents groupes d'âge.
- Actif depuis 2018 en tant que beatboxer & performeur de loopstation
- Expérience d'enseignement variée professeur de musique à temps partiel, travaillant actuellement à l'école modèle de Leipzig
- Professeur indépendant d'ateliers pour l'enseignement créatif de la musique : applications musicales, production musicale numérique, beatbox
- plus d'informations sous : https://www.elmarkuehn.de/
Ce qui me passionne dans la musique
Je suis particulièrement fascinée par la voix humaine - le chant, le beatbox et le corps comme espace de résonance. La musique me permet d'être dans le moment présent, de ressentir l'énergie et de la transmettre. Elle est pour moi une expression, un plaisir de jouer et un monde plein de diversité.
Mon/ma artiste/groupe préféré(e)
- J'admire des artistes comme Jacob Collier, Jamie Cullum, Theo Katzman et Bill Evans - ils allient virtuosité, créativité et profondeur émotionnelle d'une manière très particulière.
Ce qui me motive en tant que pédagogue musical
Je suis passionnée par le fait d'éveiller des processus créatifs chez les gens et de les voir se dépasser. Partager des idées et de l'inspiration, apprendre les uns des autres et créer ensemble des moments musicaux qui unissent et enthousiasment me comble.
Convient pour
Classes d'école et groupes avec enfants à partir de 9 ans
Contenu
- Utiliser les terminaux mobiles disponibles des enfants ou de l'école pour travailler de manière créative avec des sons et de la musique.
- Enregistrement des bruits ambiants, des sons, des rythmes dans les salles de classe, les bâtiments scolaires et sur le terrain de l'école
- composer ensuite ses propres morceaux de musique à l'aide des sons enregistrés et d'une bibliothèque de sons existante
- Présentation des compositions en guise de conclusion
Du matériel d'information pour la mise en place de l'informatique est fourni au préalable pour la réalisation du cours.
Coûts
440,- EUR/cours